Мозжечковая стимуляция — серия реабилитационных методик, направленных на стимуляцию работы ствола головного мозга и мозжечка.

             Мозжечок человека содержит больше нервных клеток – нейронов, чем все остальные отделы головного мозга (более 50%). Мозжечок – это ключ к обучению буквально всему. В том числе, к нормальному интеллектуальному, речевому и эмоциональному развитию.

Мозжечок поддерживает постоянную связь с лобными долями, а значит, контролирует движение и сенсорное восприятие. Мозжечок — это самый быстродействующий в мозге механизм. Он быстро перерабатывает любую информацию, поступающую из других частей мозга, и в целом определяет скорость работы всего мозга. Нарушенная связь между мозжечком и лобными долями мозга приводит к замедлению формирования речи, интеллектуальных и психических процессов.
             В основе программы мозжечковой стимуляции лежит система тренировок на балансировочной доске: стоя или сидя на балансировочной доске, ребенок выполняет задания специалиста. Задания эти направлены на синхронизацию двигательных и познавательных навыков, развитие зрительно-моторной координации. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная программа, при этом учитывается возраст ребенка, его возможности и особенности.

 

Для кого: подходит для детей аутичного спектра, с речевыми нарушениями, для деток с  ДЦП, при моторной неловкости, нарушениях внимания, гиперактивности, слабой обучаемости, поведенческих нарушения и др.

Какую проблему это решает?

• восприятие устной, письменной речи

• навыки механического чтения

• математические способности

• все виды памяти

•  координацию движений

  • Снижение импульсивности

  • общую моторику

  • осознание схемы собственного тела

  • эмоционально-волевую сферу

  • концентрацию внимания.

​

Результаты достаточно быстро проявляются в улучшении поведения, внимания, речи ребенка, успехах в учебе. Мозжечковая стимуляция значительно повышает эффективность любых коррекционных занятий (с логопедом, психологом, дефектологом). Методики мозжечковой стимуляции активизируют речь, улучшают: чтение, математические способности, письмо рукой, память (оперативную и долговременную), мышление.

Занятия можно начинать в 3-4 года. Продолжительность от 30-45 минут, 2-3 раза в неделю.